EMEF Lóris Antônio Pasquali Reali promoveu mostra escolar no último sábado

A EMEF Lóris Antônio Pasquali Reali, de caráter rural e localizada no distrito do Vale dos Vinhedos, abriu as portas para a comunidade no último sábado, para o compartilhamento da sua mostra escolar. O evento foi pensado para apresentar às famílias dos alunos, os trabalhos, vivências e projetos desenvolvidos ao longo do primeiro semestre letivo. Além de coincidir com a entrega dos boletins, proporcionou um momento de aproximação entre escola e família, valorizando o percurso de aprendizagem dos alunos e evidenciando o compromisso da instituição com uma educação significativa, participativa e de qualidade.

A Mostra Escolar reuniu produções desenvolvidas por estudantes desde o Jardim A da Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental, trabalhando diferentes temas, assuntos, percepções, olhares, promovendo o diálogo interdisciplinar. Cada turma apresentará produções que evidenciam a relação entre conhecimentos de diversas áreas, demonstrando que a aprendizagem acontece de maneira integrada, contextualizada, dinâmica e conectada à realidade dos estudantes. Essa proposta fortalece a construção do conhecimento, a criatividade, a colaboração e o protagonismo dos alunos.

“A Mostra Escolar é a expressão do compromisso da nossa escola com uma educação que valoriza o desenvolvimento integral dos estudantes. Cada atividade apresentada reflete o planejamento, a dedicação dos professores e o envolvimento dos alunos em experiências de aprendizagem significativas. Este momento fortalece a parceria entre escola e família, tornando visível o percurso pedagógico construído ao longo do semestre e reafirmando nosso compromisso com uma educação de qualidade, pautada no conhecimento, na criatividade, na cooperação e na formação de cidadãos conscientes”, destaca a coordenadora pedagógica Cristiane Berselli Marcolin, que em conjunto com a sua colega Jaqueline Dal Moro, organizaram o evento.

Assim, nas disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia, Ensino Religioso e Ciências, os estudantes apresentaram pesquisas e produções inspiradas na obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, de Carolina Maria de Jesus, abordando temas como sustentabilidade, empatia, desigualdade social e pobreza.

Na disciplina de Ciências, exposição de pesquisas e experimentos sobre filtro da água, ciclo da água, destilador, foguete, câmera fotográfica, pulmão confeccionado com materiais recicláveis, painel sobre os povos originários, campanha de arrecadação do LINER, além de amostras de sabão caseiro e biofertilizante.

Em Matemática, os trabalhos versaram sobre a Mandala Geométrica, explorando conceitos de geometria, atenção, organização e expressão artística. Na disciplina de Arte, foram expostos trabalhos com técnicas mistas de pintura, desenhos em bulas de medicamentos, releituras de obras, arte africana, natureza-morta, linhas e texturas, além de produções inspiradas na música dos anos 1980.

Cada turma produziu saberes, próprios e coletivos, que criam um mapa afetivo e mental da aprendizagem e do pertencimento, refletindo a rotina da vida dos estudantes, dos professores, equipe diretiva e demais profissionais, documentando a experiência entre o ser-aluno, mediadores e o mundo.

No sábado, os espaços, corredores, se transformaram numa grande mostra viva, um grande diário das descobertas, onde as vivências expandem a identidade da escola. Sentimentos, teoria, prática, cria uma narrativa coletiva, como demonstra abaixo como cada ano empreendeu sua linha de trabalho.

• Jardim A: apresentou produções inspiradas no livro Umas Formigas, de Rosane Castro, incluindo desenhos, esculturas em massinha e outras atividades artísticas.

• Jardim B: expôs trabalhos relacionados ao estudo das letras do alfabeto, dos numerais e produções artísticas desenvolvidas em sala de aula.

• 1º ano: mostrou a pesquisa sobre o Ioga da Videira, vinculada ao projeto norteador da escola, além das atividades sobre identidade, representadas pelo projeto Monstrinho dos Nomes.

• 2º ano: apresentou atividades inspiradas no livro Era uma vez uma carta amarela, de Bia Villela, bem como produções sobre a Árvore da Amizade e chocalhos confeccionados com materiais recicláveis.

• 3º ano: exibiu produções textuais baseadas nas obras O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, e As Partes do Todo, de Ivo Minkovicius. Também estarão em exposição produções artísticas sobre as férias escolares, releituras de obras de arte, atividades relacionadas ao sistema monetário por meio do Mercadinho e o projeto Correio das Emoções, que contará com um espaço para escrita de cartas e retirada das correspondências pelos pais na caixa de correio escolar.

• 4º ano: apresentaram as ações desenvolvidas no projeto Videira das Emoções.

• Turmas 51 e 52: abordaram os temas Diversidade e O Impacto das Desigualdades Sociais, por meio de produções escritas e artísticas.

• Educação Física: exibiram trabalhos relacionados à Copa do Mundo, como origamis, camisetas, mandalas, pesquisas sobre a história da competição, confecção de taças, álbum de figurinhas e atividades de recorte e colagem.

• Anos Finais (6º ao 9º ano): desenvolveram atividades integradas ao projeto norteador de 2026, “Corpo, mente e planeta em equilíbrio”.