CMAEE: II Semana dos Sentidos amplia vivências sobre os processos cognitivos, sensoriais e socioemocionais

O Centro Municipal de Apoio Educacional Especializado (CMAEE) é um órgão da Secretaria de Educação que auxilia o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos encaminhados pela rede para evoluir no seu desempenho escolar. Anualmente, são atendidos um média de 160 estudantes por meio de equipe multidisciplinar, criando uma base estratégica para fortalecer a memória, a atenção, o raciocínio lógico, o processamento de informações e o controle de impulsos.

“O projeto fortalece as práticas pedagógicas do CMAEE e amplia os percursos de aprendizagem, valorizando o protagonismo dos estudantes e reconhecendo que cada experiência sensorial pode se transformar em uma oportunidade de desenvolvimento e construção de conhecimentos”, destaca a coordenadora Ivani Pelicer.

Ampliando as vivências sobre os processos cognitivos, sensoriais e socioemocionais, o CMAEE está promovendo da II Semana dos Sentidos tendo como tema “Descobrir, sentir, brincar, criar e aprender”. O projeto convida os estudantes a participarem de uma viagem sensorial, explorando diferentes estímulos e possibilidades de expressão.

As experiências sensoriais contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes, favorecendo a percepção, a comunicação, a coordenação motora, a autonomia, a criatividade e a interação social. No contexto do atendimento educacional especializado, essas vivências são fundamentais para respeitar os diferentes ritmos, necessidades e formas de aprender. A aprendizagem acontece por meio do corpo, das emoções e das relações estabelecidas com o ambiente.

As salas foram organizadas em espaços sensoriais de exploração, cuidadosamente planejados e estruturados pelas profissionais responsáveis, considerando as necessidades, potencialidades e diferentes formas de aprendizagem dos estudantes.

As oficinas fortalecem “a caixa de ferramentas” para o conhecimento da vida ao redor em constante fluxo de significados. Como por exemplo o olhar. Por meio da fotografia incentiva formas diferentes de ver, buscar a sua expressão, colaborando na pluralidade de percepções sobre a realidade e além dela.

Já na percussão corporal com Vivaldi o clássico compositor permeia a atividade para que o corpo explore ritmos, sons, movimentos e diferentes estímulos auditivos motores. Em Mãos Curiosas, entra em ação a percepção tátil, a comparação de superfícies e a identificação de objetos como a textura, tamanho, peso, rigidez, flexibilidade e temperatura.

Na audição, sons da natureza que amplia a escuta, reconhecendo e associando diferentes sons do cotidiano com o mundo natural. Por fim, o paladar onde pequenas combinações produzem sensações distintas e que, ao serem misturados, podem modificar a experiência gustativa.

“À luz da neurociência e do cotidiano vivido aqui, consideramos as experiências, as emoções e os vínculos fundamentais para o processo de aprendizagem. Nossos profissionais acreditam que, quando a criança se envolve, experimenta e sente, ela cria conexões e amplia suas possibilidades de consolidar memórias e aprender”, enfatiza Ivani.